Se presentan cuatro secuencias didácticas centradas en el desarrollo de la competencia lectora del alumnado de secundaria a partir de textos que invitan a un cuestionamiento crítico del mundo. Cada una de ellas integra textos orales y escritos de diversos ámbitos y combina actividades de recepción y de producción, subordinando a este quehacer los aprendizajes gramaticales, textuales y discursivos.
