Un centro escolar que atienda a la diversidad, que sea para todo tipo de alumnos; una escuela inclusiva que atienda las necesidades educativas específicas. Enseñar en la diversidad y abordar la lectura desde el ámbito institucional es el objetivo que se transmite en este capítulo, donde se plantean aquellos aspectos y elementos que todo centro debería integrar con tal de dar la atención necesaria a aquellos alumnos que presenten, no sólo dificultad de lectura y escritura, sino cualquier dificultad de aprendizaje.
