Consigna de l’evidència

• L’aprenentatge només resulta d’un ensenyament adreçat al nivell de desenvolupament potencial (màxim nivell on l’estudiant pot arribar), no al nivell de desenvolupament real (nivell de coneixement previ).
• El nivell de desenvolupament potencial s’assoleix amb guia adulta i amb iguals més hàbils

Continguts d’aprenentatge de l’evidència

Aquest ensenyament és eficaç amb tot tipus de continguts: factuals, conceptuals, procedimentals i actitudinals.