La complejidad del sistema-escuela
En cualquier escuela, sin importar si es pública o privada, rural o urbana, grande o pequeña, podríamos identificar claramente tres subsistemas, cada uno de los cuales actúa bajo sus propios patrones de conducta, pero totalmente interdependientes entre sí. Estos subsistemas forman el complejo sistema-escuela, representado por el aula, la escuela y la comunidad o entorno (Senge, 2000). Como puede intuirse, estos entornos interactúan en formas que muchas veces son difíciles de observar, pero que definen las prioridades y necesidades de las personas en …
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