La intervención educativa brinda importantes oportunidades pedagógicas de carácter relacional entre el tutor y el alumno o alumna. En este capítulo se tematizan aquellas actitudes del primero que favorecen una evolución positiva de su tutorando, así como la conveniencia de establecer relaciones de apoyo con otros profesionales y con las familias, abordándose también la implementación de diversas dinámicas de aula que facilitan la inclusión de ese alumnado tutorizado con respecto al grupo-clase mediante ejemplos muy ilustrativos….
