Este capítulo se centra enla intervención educativa, entendida como un conjunto de estrategias proactivasque implican a toda la escuela y a las familias, sobre aquel alumnado que presenta un comportamiento problemático. Trataremos temas como la resiliencia en la escuela, que contempla una doble vía: la del alumno o alumna y la del maestro o maestra, la gestión del aula como una intervención proactiva del centro con respecto a todo su alumnado y la necesidad de contemplar intervenciones individuales para aquellos discentes más vulnerables. Se presentan, además, algunas estrategias educativas…
