En este capítulo intentaremos mostrar algunas estrategias y reflexiones que nosayuden a definir las condiciones que deberían reunir una propuesta didáctica, una actividad o un proyecto para ser considerados transformadores en la línea de la educación para una ciudadanía comprometida con la justicia global. En él mostramos una recopilación orientativa de actividades, iniciativas y propuestas que pueden resultar una buena herramienta para trabajar la EpD en torno a los valores, el diagnóstico y el trabajo en red, la sostenibilidad medioambiental, la difusión y la implicación de toda la comuni…
