En un estudio que realicé anteriormente, se encontró una relación entre el nivel Van Hiele de pensamiento geométrico que alcanza un adolescente y la etapa de desarrollo cognoscitivo en la cual él o ella se encuentra (Denis, 1992). En este estudio se utilizó una muestra más amplia de adolescentes para determinar si los hallazgos anteriores podían verificarse y para describir con más detalle las características del tipo de pensamiento que utilizan los adolescentes en geometría. En aquel estudio se predijo que el aprendizaje de la geometría puede ayudar al individuo a desarrollar h…
