A través de una ruta matemática, el alumnado recorre los sitios turísticos de Soacha (Colombia) con el objetivo de mostrar la presencia de las matemáticas en la vida diaria y en la comunidad. La experiencia potencia la participación y motivación en el aula a través de un ejercicio reflexivo, propositivo y crítico, en el cual se trabajan fractales, teselados, teorema de Pitágoras, trigonometría, proporcionalidad o simetría.
