En las últimas décadas, los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) han ido haciéndose un hueco en el ámbito de la investigación en ciencias sociales y educación. Así, son diversos los estudios que han analizado su viabilidad y su impacto en diferentes contextos y con diferentes necesidades de comunicación. Una revisión permite observar que los SAAC de alta tecnología o high-tech están ganando terreno y sustituyen progresivamente a los de baja tecnología o low-tech. En este marco, este trabajo presenta una revisión de los principales estudios que se han desarrollado en l…
