Para comprender un texto, ¿basta con saber procesar la información? Este capítulo habla de ello, analizando las diferencias y qué estrategias podemos aplicar para pasar de una comprensión superficial a una comprensión profunda que requiere comparar, relacionar, cuestionar, seleccionar de acuerdo con objetivos, analizar críticamente, etc. Este nivel profundo de comprensión es requerido especialmente cuando leemos para adquirir nuevos conocimientos. Y también para ejercer una ciudadanía activa y autónoma en una sociedad democrática y plural….
