En las experiencias aquí planteadas, realizadas en el aula de lenguaje musical de un conservatorio, se muestra cómo las TIC pueden jugar un papel destacado en la preparación y el desarrollo posterior de actividades de movimiento. Las aplicaciones Audacity y Sonic Visualiser se emplean con el fin de enriquecer las propuestas musicales, ya que permiten introducir, durante la actividad, cambios instantáneos de tempo y efectos electrónicos, entre otras modificaciones.
