En esta segunda parte del libro no se estudia la Convención ni se examinan los artículos, sino que se dedica únicamente a algunos de ellos que versan sobre la ciudadanía de los niños. Es decir, aquellos artículos que no están escritos para defender a las niñas y los niños de la indiferencia, sino que indican cómo pueden y deben participar activamente en la vida de sus ciudades, tales cómo el derecho a votar, el interés superior del niño, el derecho a expresar la propia opinión y el derecho a expresar según las propias preferencias….
