La propuesta de trabajo que se presenta en este capítulo ha sido especialmente pensada para el alumnado de incorporación tardía escolarizado en la ESO, y su finalidad es favorecer el paso del aula de acogida a las clases ordinarias. No obstante, algunos aspectos pueden servir también como referente para los alumnos y alumnas de primaria. En concreto, se ofrece una selección –dirigida especialmente al alumnado del tercer ciclo de educación primaria y de ESO– de los contenidos considerados básicos de las áreas de matemáticas, lengua castellana, ciencias sociales, ciencias naturales y tecnolog…
