Institut Jaume Callís. Vic
La creativitat a l’aula no es valora ni s’avalua explícitament, la qual cosa fa que no es promocioni ni que tota la comunitat educativa l’entengui igual. La proposta que es presenta vol contribuir a fer visible la creativitat en l’escriptura a través de la redefinició de conceptes com ara l’enunciat, el grup classe, les activitats i l’aula, per tal d’atorgar valor a la creativitat en l’ensenyament de la llengua i la literatura.
Estrany és l’alumne que no m’ho pregunta quan ve a les meves classes: com apr…
