Este capítulo se centra en el uso de las animaciones y simulaciones en la enseñanza de la física y la química, describiendo sus características y su utilidad para visualizar fenómenos y experimentos, obtener resultados cualitativos y cuantitativos, representar modelos submicroscópicos, visualizar moléculas en tres dimensiones o realizar prácticas virtuales. Finalmente, se clasifican las simulaciones según el tipo de variables que manejan (cualitativas/cuantitativas), el grado de interacción, los entornos y la funcionalidad, y dan orientaciones para su uso y selección. Se incluyen también va…
