En este capítulo se recogen los resultados de un estudio de clases en sistema de ecuaciones lineales realizado por un grupo de profesores en un programa de formación continua que tiene por objetivo formar graduados de alto nivel profesional y de especialización en didáctica de la matemática, concebida esta como una disciplina experimental que aporta sólidos conocimientos y habilita para formular propuestas innovadoras y pertinentes relativas a la enseñanza-aprendizaje de la matemática y participar, además, en grupos de investigación. Metodológicamente, a través de un caso descriptivo e intr…
