Sócrates / Comenius: una ventana a Europa para las escuelas

El Tratado de la Unión Europea (el tratado de Maastricht) introdujo, por primera vez, el campo de la educación entre las materias de intervención comunitaria. En ese marco, la organización y la responsabilidad de los sistemas educativos continúan siendo competencia exclusiva de los estados miembros. Sin embargo, se apeló a la acción comunitaria para que estimulase y organizase una cooperación a escala europea, dentro de una línea de complementariedad con las iniciativas nacionales y con vistas a contribuir en la obtención de una educación de calidad. Asimismo, se excluyó cualqui…