Después que un centro haya participado en la fase de sensibilización y haya decidido tirar adelante el proyecto de comunidades de aprendizaje, llega el momento de soñar qué escuela desea la comunidad educativa, es decir, aquel modelo ideal hacia donde dirigir todos los esfuerzos. Así, con el sueño empieza realmente el proceso de transformación. Durante un tiempo, todos los agentes sociales de cada centro idean la escuela o el instituto donde les gustaría dar clases, llevar a sus hijos e hijas, asistir y participar. De esta forma y por separado, alumnado, familiares y profesorado ela…
