Formar un grupo requiere tener claros cuáles son los objetivos que se quieren conseguir desde el primer momento. Según las circunstancias para educadores, el tema resulta poco sugerente. Según la falta de práctica profesional, los docentes olvidan una necesidad de primera magnitud: qué tenemos que hacer con los alumnos, entre los profesores, los asesores multiprofesionales y la familia. El eje central de esta reflexión, basada en la práctica profesional, interpreta la experiencia de la dinámica de grupos como una de las ideas imprescindibles de una educación dinámica. La dimensió…
