La relación entre la música y las TIC ha estado ligada a los medios existentes en cada época para organizar el sonido de un modo aceptable estéticamente. A la hora de planificar los objetivos curriculares de la materia, se deben combinar las competencias propias del área de música con las digitales. Pero, ¿qué conocimientos tecnológicos poseen alumnado y profesorado? ¿Necesitamos ampliar nuestra formación?
