Las nuevas tecnologías pueden considerarse tanto herramientas de aprendizaje como espacio para nuevas prácticas discursivas, de habla, de lectura y de escritura. Potenciar estos recursos posibilita al docente formar tanto a su alumnado como a sí mismo. Este capítulo se centra en las propiedades de la lectura digital y la escritura en la Red y analiza las posibilidades que ésta presenta para formar al profesorado en su labor de enseñanza en lengua y literatura. Asimismo, ofrece una serie de recursos, herramientas lingüísticas y literarias y aplicaciones para elaborar contenidos digitales dis…
