Hace diez años se nos negaba la posibilidad y conveniencia de ser personas críticas y desarrollar teorías y prácticas educativas transformadoras. Desde entonces, muchos colectivos de todo el mundo han logrado abrir un gran espacio para la crítica que genera acciones transformadoras. Hoy ya no se niega que tenemos motivos para ser personas críticas; sin embargo, con frecuencia, el debate se centra en qué segregación hay que criticar y cuál hay que defender. Al respecto, la pedagogía crítica propone una educación igualitaria contra los dos tipos de segregación, ya que ambas legitiman una didá…
