En esta tercera parte del libro se trata de una de las tareas principales en la aplicación de la ciencia del aprendizaje: evaluar los resultados del aprendizaje. La evaluación es a veces considerada como una actividad que se añade separadamente cuando se llega al final de un programa educativo, pero en este libro se adopta un enfoque en el que la evaluación es inseparable del aprendizaje y de la enseñanza. En este sentido, se tratarán elementos como las funciones de la evaluación, la creación de un instrumento de evaluación y las maneras de medir los resultados del aprendizaje, entre otros …
