La experiencia del espacio se transmite desde una memoria colectiva que forma la propia cultura infantil, construyendo un bagaje que pasa a formar parte de su memoria individual: los niños descubren el espacio en la exploración del entorno o en los juegos y cuentos, enriqueciendo su bagaje sensorial, emotivo, contextual… En este capítulo se realiza un peculiar recorrido por la narrativa y juegos populares infantiles, así como por el juego entendido como libre divagar, descubriendo cómo éstos se conforman también desde claves espaciales, frecuentemente olvidadas en pro de otras interpretac…
