Se presenta en este capítulo una visión de la escuela como ámbito en que se vinculan pedagogía y arquitectura. Ambientes creados desde propuestas pedagógicas (la escuela Montessori y el pensamiento de Loris Malaguzzi, desarrollado en las escuelas reggianas en relación con la creación de ambientes en un proyecto cultural-educativo) a partir de la idea básica de establecer importantes relaciones entre arquitectura, diseño arquitectónico y diseño de objetos. Desde un doble enfoque disciplinar, se acerca al lector a la construcción de espacios educativos desde las propias propuestas pedagógicas…
