Este capítulo se centra en el trabajo fuera del aula, entendido como un complemento fundamental en el estudio de la historia en el contexto del alumnado. Para ello, se exponen diversas ideas sobre el trabajo de campo, como la definición de los objetos de estudio o la preparación de las salidas, y también sobre el trabajo de campo en espacios musealizados. Asimismo, se presentan dos herramientas: los cuadernos de campo y los cuadernos de actividades, para continuar con algunas ideas más acerca del trabajo con restos arquitectónicos y arqueológicos. El capítulo finaliza con un apartado de ref…
