Años después de que se iniciara la introducción de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la enseñanza de la literatura, estas no han logrado integrarse adecuadamente en los centros de secundaria. En la actualidad, mientras que muchos de los docentes en ejercicio continúan mostrándose reacios a su incorporación en el aula, los futuros profesores, que conviven con las nuevas tecnologías en su vida diaria, apuestan abiertamente por su uso, pero carecen de la experiencia profesional que les permita emplearlas adecuadamente. La utilización de las TIC en la clase magistr…
