La secuencia didáctica planteada en este artículo se basa en la observación de una obra pictórica, “La niña obrera” (1985), de Joan Planella y Rodríquez, que muestra, a modo de microrrelato, la dureza del trabajo infantil en las fábricas durante la revolución industrial en Cataluña. La propuesta pretende que el alumnado aprenda a visionar el cuadro, conecte sus conocimientos de historia con las propias experiencias y sea capaz de crear un nuevo relato.
