En esta conferencia se exponen algunos elementos de reflexión sobre la ordenación e innovación educativa, entendidos en su sentido más amplio. Estos han ayudado al conferenciante a tejer sus propios proyectos en el terreno de la educación, motivo por el que propone que también sean empleadas por sus oyentes, asistentes y lectores. Se inicia con una metáfora y continúa planteando una paradoja que le permite enlazar ambos conceptos, evocando a su profundización reflexiva.
