Cada vez es más habitual encontrar prácticas educativas inconexas a la realidad de los estudiantes. Este hecho genera un fast-learning de contenidos curriculares, como si se tratara de un modelo industrial. En este artículo se plantean diez propuestas prácticas para implementar la pedagogía lenta en las aulas escolares y contribuir a generar aprendizajes significativos y reales.
HACIA UN CAMBIO DE PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN FORMAL
Tal como afirma Freire (2003) en lo que respecta a la educación bancaria, el sistema educativo está impregnado de características individ…
