Introducción
Es ampliamente reconocido que el currículum en una educación obligatoria tiene como principal finalidad desarrollar en alumnos y alumnas capacidades, destrezas y actitudes necesarias para que puedan desenvolverse plenamente como futuros ciudadanos en la sociedad de la que forman parte. Estas capacidades, destrezas y actitudes deben estar, al menos, prescritas en las diversas disciplinas que conformen dicho currículum y, entre ellas, se incluyen hoy las Ciencias. A este respecto conviene recordar que no siempre ha sido así y que no hace demasiado tiempo, a principio de siglo…
