El reto de comenzar a ser docente en los tiempos actuales
A continuación se expone la visión de una estudiante que ha terminado el grado universitario de Educación Infantil en la situaci&...
Manual de guerrilla urbana
A lo largo de este curso hemos presentado diferentes propuestas que, bajo el paraguas del Manual de guerrilla urbana, pretendían ayudar a...
De una escuela presencial a la virtual en 24 horas, ¿es posible?
En estos tiempos de confinamiento obligatorio los centros educativos, las Administraciones y las comunidades educativas han tenido que su...
Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòria. El racó digital
Disparar la amígdala
«Sin emoción no hay aprendizaje», nos enseña el profesor Mora. Esta hiperrepetida frase que tanto utilizamos desde la b&uacu...
Recursos para la práctica: Ciencias sociales en educación infantil
La gestión de las emociones en el aula: ¿técnica o arte?
Existe la creencia, compartida en la actualidad por la comunidad educativa, de que el profesorado tiene dificultades para la gestión de l...
Transitando las emociones desde el cuerpo
La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emo...