CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Prólogo
El modelo comprensivo de enseñanza deportiva
Teaching Games for Understanding,Origen y características del modelo comprensivoEn Inglaterra, entre 1970 y 1980 -explica Thorpe (1992, ...
La programación de las CCBB en el marco escolar: una solución coherente
En este capítulo se muestra de manera detallada la propuesta de programación de las competencias básicas en el marco escolar: el ...
Experiencia 1: Contribuyendo a las CCBB desde el aprendizaje de la ortografía y la familiarizaci...
En este capítulo se incluyen una serie de experiencias prácticas de la aplicación de la propuesta didáctica en diversos ce...
Aportaciones de la educación física al desarrollo de la competencia básica: autonomía e inici...
El objetivo de este artículo es enfrentarse al reto de responder a la necesidad de concretar aprendizajes de acuerdo con el nuevo currí...
La inclusión de las actividades de lucha en la programación de la educación física formal
La tradición de las prácticas orientales nos aporta una corporalidad centrada en el conocimiento introspectivo del propio cuerpo y de s...
Fútbol gaélico
IntroducciónEl fútbol gaélico es un deporte de equipo originario de Irlanda, donde es el más popular junto con el hurling. Parece ser...
