Dando pasos para la inclusión
A partir de una experiencia realizada en la ciudad de Puebla, México, con cuatro estudiantes con ceguera total, se hace una reflexión en...
La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas
En la década de 1980 se produjeron cambios destacados en la formación del profesorado en geografía escolar en Brasil, derivando e...
Juan Malabar: «Tanto el cuento como el juego simbólico son un ensayo de la vida»
Era que se era un joven maestro madrileño de educación infantil que, tras doce años en la escuela pública, decidió ...
Recursos para ampliar conocimientos sobre los institutos-escuela
A pesar de tener más de cien años de historia y ser en la actualidad todavía una propuesta profundamente renovadora y casi revolu...
No hi ha res que pugui ser permanent, tret del canvi
Es el momento de repensar la organización de los centros. La cita de Heráclito en el título nos sirve para hacer explícita...
Investigando la incidencia humana en el medio socionatural a partir de las ideas del alumnado
Existe una serie de problemas socioambientales, entre los que se encuentran la contaminación, la sociedad consumista, etc. La solución a...
Mercè Roca, Marta Cerón i Júlia Corretti: «A la nostra escola impulsem maneres diverses de mi...
La escuela Jaume Miret de Soses, pueblecito leridano de menos de 2000 habitantes, precisaba un cambio. Así que, en julio del 2017, Mercè...
«Hay que hacer algo con el patio». Un proyecto ApS
Presentamos una experiencia que parte de la iniciativa del alumnado que plantea mejorar el patio de la escuela. Lo que empezó siendo una ...