Si «miras, pero no ves», educa tu mirada matemática
Mirar y ver no se pueden considerar exactamente sinónimos. Ver se refiere al acto físico de percibir y mirar requiere intencionalidad. E...
Equilibrando los tiempos y los espacios
-¡Buenos días, Ibet! ¡Cómo has descansado?-Mamá, ¿hoy tampoco tenemos que correr? ¿Y ya podremos salir ...
Aprenents autònoms
Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónom...
La atención educativa al alumnado hospitalizado
El alumnado enfermo que no puede asistir al centro se encuentra en una situación de desventaja dentro del sistema educativo. La labor des...
El sistema de defensas en Hispanoamérica
En este artículo se plantea una propuesta didáctica basada en un aprendizaje basado en problemas (ABP) sobre el descubrimiento de Am&eac...
De vegades arriben cartes…
Se relata una experiencia didáctica en torno a la lectura y escritura de cartas de amor realizada con adolescentes en Ibagué (Colombia)....
De l’escola infantil de Tui i del CEP de Santander
Prohibidos los chupetes
Mis vecinos se planteaban empezar a llevar a su niño de 18 meses a una escuela infantil, para, según decían, «que aprenda y...
