Ja ho dèiem: Un any de contrastos, i seguim…
Ja ho dèiem: Un any de contrastos, i seguim... El curs que acabem de tancar serà recordat per moltes coses; una que en volem destacar é...
La llar d’infants com a motor d’una escola
La llar d’infants com a motor d’una escola Pepita Colom Sabarich i Montse Rollan Soldevila L’escola la Vall Fosca, ubicada a la Plan...
Remei Tarragó: «A pesar de que entre el 8 y el 10% de los nacimientos en el Estado es de prematur...
¿Cómo te definirías? Soy una persona dinámica, entusiasta y positiva. Además de creativa, crítica, acogedora y afectiva....
Aprendizaje-servicio 100%, una propuesta para que un centro al completo trabaje el ApS
Aprendizaje-servicio 100%, una propuesta para que un centro al completo trabaje el ApS El CEIP Malala de Mairena del Aljarafe tiene como ...
Pràctiques discursives dialògiques col·lectives
Pràctiques discursives dialògiques col·lectives Educació a casa Yaneth Chaves Ruales, Pompilio Sánchez Artunduaga, Diego Arma...
Coherencia entre la formación recibida en un PID y el discurso inclusivo de la práctica educativa
La educación inclusiva es uno de los retos que persigue el profesorado. Sin embargo, en muchas ocasiones no existe coherencia entre el di...
Es necesario estudiar los conflictos bélicos en tu clase
De la investigación en educación matemática a la práctica escolar
Asumiendo que para transformar la educación matemática en las escuelas, en el sentido de mejorarla, es imprescindible una relació...