Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratorio
En este artículo presentamos una experiencia encaminada a fomentar la argumentación de alumnos y alumnas de educación primaria a ...
Encuentros
XXX Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales Melilla, 7-9 de septiembre de 2022 Bajo el lema «Enseñanza d...
¡Peligro en la colmena!
Se presenta una actividad para trabajar la argumentación sobre un problema sociocientífico mediante la elaboración de un modelo m...
¿A qué conclusión llegamos? Aprender a escribir conclusiones
El artículo describe una experiencia llevada a cabo en la escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona), donde se...
Fernando Ormazabal, maestro a los 52 años y carpintero. «No se aprende lo que te enseñan. Se a...
Fernando Ormazábal es maestro de infantil y primaria en la escuela Príncep de Viana de Lleida. Tiene 54 años y hace tan solo dos ...
Desarrollando habilidades de pensamiento científico
Queremos acoger. ¿En la escuela también?
Escuela, espacio de acogida que, por definición, ve y vive en primera persona el miedo de la sociedad. Esta escoge la escuela que quiere....
Deshacer los nudos del género
En este artículo de opinión, Isabel Carrillo afirma que la formación tiene la responsabilidad de promover, de manera permanente, ...
