¡La escuela y el museo hacemos un buen tándem!
Este artículo relata la experiencia de colaboración entre la escuela Miquel Bleach y el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) d...
Heteroevaluación familiar en educación física
La familia siempre ha sido un elemento que considerar en el sistema educativo, aunque su participación se ha limitado históricamente a l...
Los cuentos como herramienta para conocer el mundo e implicarnos
Este curso, la Asociación Solidaria Blau Magenta y el alumnado de 2.º de primaria de la escuela Frederic Mistral-Tècnic Eulà...
La salut mental a la primera infància és una responsabilitat col·lectiva
Coeducando desde el deporte
El deporte y la educación física son espacios en los que existe una gran presencia patriarcal. No obstante, también presentan un ...
Apoyo entre iguales para fomentar el aprendizaje
La implantación del programa CA/AC (Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar) en nuestro centro ha supuesto todo un reto de formació...
El desenvolupament ètic de l’escola
El desenvolupament ètic de l’escola Sara Colorado Ramírez L’escola és un sistema obert en què els canvis interns que e...
Material per a l’alumnat: Infants cuidadors, infants sensibles. Cura, compassió i comunitat a le...
«Niños cuidadores, niños sensibles» busca trabajar con niños y niñas de 3.º y 4.º de primaria los as...
