La gestión de las emociones en el aula: ¿técnica o arte?
Existe la creencia, compartida en la actualidad por la comunidad educativa, de que el profesorado tiene dificultades para la gestión de l...
Fam d’amics
Muchos niños y niñas tienen hambre de amigos: cada vez más apáticos, están tristes. La amistad, a partir de los dos...
Alerta, mosquits!
Alerta mosquits ! El canvi climàtic augmenta el risc de transmissió de malalties greus Som part del problema, però també som part ...
Pienso, siento, actúo
Muchospensamosqueloshumanossentimosynoscomportamosenfuncióndeloqueimaginamosqueesverdadrespectoanosotrosmismos,deloqueestáanuestroalcanc...
Freinet a l’escola del segle XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
El móvil y el aprendizaje más allá del aula
El Laboratorio Mobile Learning «Mi móvil al servicio de la comunidad: aprender y compartir» pretende analizar si el uso de disposit...
Cita de M. Gandhi
Olvidar cómo excavar la tierra y cómo cuidar el suelo es olvidarnos de nosotros mismos.
Tocar y simular
En el diseño de una actividad de aula es necesario planificar su gestión y, en esta, qué recursos se utilizarán. En el art...
