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El aprendizaje de la ciencia: herramientas para promover el cambio conceptual
Estudios en los campos de la psicología y la neurociencia cognitivas confirman que una explicación no es suficiente para consolidar un c...
Entre virtuales y manipulativos
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L’exposició oral
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¿Por qué no se aprovecha la comida que sobra en las escuelas?
El diseño de la evaluación interna de los centros
La evaluación interna es un reto complejo para el centro que se lo plantea, y es necesario dotarse de instrumentos para la rendición de ...
¡No quiero ir al instituto!
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