Cómo se aprende a ser niña, a ser niño
La autora se centra en la construcción de la personalidad de la niña y del niño, así como el aprendizaje del género...
Nos sentimos cómodos
Cada vez más vemos cómo aumenta la diversidad de alumnado en las aulas. Responder a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos y...
¿Cómo te gustaría empezar el curso?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
Proyectos de coeducación y la XAJI en secundaria
La XAJI (Xarxa Activa de Joventut per la Igualtat) es una herramienta muy eficaz para que el alumnado trabaje en la prevención de las vio...
Identidades entretejidas
Va de… ¿Escuchamos realmente los intereses de las niñas y los niños?
Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables
Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podem...
Cuerpo, sexualidad, conocimiento y escuela…
Hablar de sexualidad se nos hace difícil, sobre todo de la sexualidad de los niños o adolescentes. Las reacciones, gestos y respuestas a...
