José M. Rabadán Vergara, director del CEP de Santander. Formar per a un canvi real
Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos
Consigna de la evidencia Contenidos de aprendizaje de la evidencia Favorecer en el alumnado una disposición activa ante la lectura de te...
Conocerse para el presente y orientarse para el futuro¿Qué aprenderán?¿Cómo aplicarlo en el aula?...
Conocerse para el presente y orientarse para el futuro Se propone utilizar el género discursivo del autorretrato para analizar los intere...
Taules de programació: I ara què faig? Taller d'acompanyament emocional
Taules de programació de la proposta didàctica A continuació es presenta la programació de la unitat didàctica «I ara qu...
Gamificación mediada con TIC en juegos y deportes tradicionales
La elaboración de un entorno gamificado entraña un alto grado de dificultad. Sin embargo, crea un escenario motivante que permite transf...
¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?
Este curso presenta numerosos desafíos para los profesionales de todos los centros educativos. ¿Cómo podemos saber si estamos en ...
«Educació a l’hora» i secundària obligatòria
¿Podemos utilizar el tiempo como herramienta de transformación al servicio de la educación? ¿Los horarios educativos puede...
Recursos per a l'aula: Compartint experiències lectores a través de la MetroMapMaker
Compartint experiències lectores a través de la MetroMapMaker L’hàbit i el gust lector dels estudiants s’ha de projectar en...