La memòria activa
La discusión sobre el uso de la memoria es un clásico en educación. ¿Hasta qué punto los avances en investigaci&oac...
La gestión de la transición entre primaria y secundaria
La coordinación entre primaria y secundaria es uno de los retos que los centros educativos afrontan, como un elemento más en la bú...
Aprender a pensar: de las aulas a la sociedad
Centenares de alumnas y alumnos de 2.º de bachillerato celebran anualmente en Girona una jornada académica. Esta actividad reúne, d...
L´aprenentatge servei a l´escola rural
Aprender a ser: educar la dimensión emocional en la escuela
En este capítulo se presenta la dimensión emocional que entraña el mismo ser, abriendo la puerta a unas necesidades de autorreali...
L’escola com a comunitat i la comunitat com a escola
Andreu Adell, maestro del espacio neorrural La Terreta (Tremp, Lleida). Imagine
Dicen que las primeras experiencias profesionales son determinantes y nos empujan hacia un camino o hacia otro. Imaginad que la primera v...
Los equipos cooperativos fijos o estables: Una forma organizativa indispensable para el desarroll...
Los equipos fijos heterogéneos son una estrategia metodológica que permite el desarrollo de competencias básicas relacionadas con la a...