Educadors socials, agents nous d’intervenció socioeducativa
La prioridad del vínculo afectivo
El afecto llega al niño a través del cuerpo, de los sentidos...El juego de falda... recurso que ayuda a vincularse afectivamente...La m...
Eider Garde: «El papel de las educadoras infantiles no es el de dar instrucciones, sino el de aco...
¿Cómo te definirías? Me considero una persona muy curiosa, creativa, entusiasta, trabajadora y comprometida con lo que creo. ¿Qu&#...
Incluye la convivencia
Incluye la convivencia Esmeralda Llorca Valmaña Partiendo de la premisa de que la escuela inclusiva es la que cuida la convivencia, el ar...
Formes de llegir
Formas de leer es un proyecto de innovación que tiene como eje vertebrador la lectura y la escritura con la colaboración de todas las &a...
Autogestión en educación física
La autogestión como propuesta pedagógica consiste en dejar en manos del alumnado la gestión de la clase con la intención d...
Caos + refugiats = Mare Mortum
La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola ...
Una experiència motivadora: la revista escolar
