¡La escuela y el museo hacemos un buen tándem!
Este artículo relata la experiencia de colaboración entre la escuela Miquel Bleach y el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) d...
Educació social i escola, un diàleg necessari
En este artículo se dan a conocer el debate generado y las conclusiones alcanzadas en el I Congreso Internacional y las III Jornadas de E...
Leer las ciudades, habitar los libros
En "La ciudad de los niños", Tonucci (2014) nos recuerda que una ciudad sensible a las necesidades de la infancia será mejor para todos,...
Sorra a les sabates. La inclusió dia rere dia
Ser y parecer
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Instrumentos con Scratch y Makey Makey
Desde el curso 2013-2014, la escuela Sant Gervasi Cooperativa proporciona al alumnado de primaria la posibilidad de utilizar kits Makey M...
Una política educativa basada en evidencias
Una inveterada tradición, compartida por todos los Gobiernos es que la educación se subordina a los objetivos políticos, no a lo que f...
Daniel Innerarity: «Aprendre és gestionar el desconeixement»
Daniel Innerarity «Aprendre és gestionar el desconeixement» Francisco Luna, Cristina Elorza «L’escola no és un mer prol...
