Egoisme i altruisme
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratorio
En este artículo presentamos una experiencia encaminada a fomentar la argumentación de alumnos y alumnas de educación primaria a ...
El aprendizaje personalizado en la escuela
Carolina Carrillo comenta la importancia de potenciar la personalización del aprendizaje adaptando las actividades al ritmo y a los proce...
Espacios de reflexión conjunta
El curso 2014-2015 el equipo de investigación ARMIF 2014 00052 llevó a cabo el proyecto de innovación «La reflexión ...
De qué nos admiramos
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE
El presente artículo aborda la orientación de la enseñanza de la historia que la LOMCE establece para todo el territorio espa&nti...
El plurilingüismo visto desde los documentos europeos: Una mirada crítica
En este artículo se presentan las líneas centrales de las propuestas del Consejo de Europa para el desarrollo de una educación plurili...
La reflexión compartida como principio de actuación docente
Puede decirse que el hilo conductor de este artículo es la comunicación. En primer lugar, es el enfoque comunicativo --en oposición al...