Un toc sistèmic d’atenció
Conflictos: trabajamos en círculo
¿Cómo resolver conflictos más allá del arbitraje o la sanción? E, incluso, ¿podemos ir más allá...
Profesorado de enseñanzas básicas de música de Andalucía: ¿mejoramos la coordinación docente?
De nuestra experiencia profesional en educación musical en la Comunidad de Andalucía hemos observado que el grado de adquisición ...
Gestionar la diversidad bajo el principio de interculturalidad significa combatir el racismo en t...
Los prejuicios y estereotipos, fruto de una mirada etnocéntrica a la diversidad cultural, étnica y religiosa en muchas ocasiones, son or...
Alumnat d’altres cultures
Quan s'informa un tutor o una tutora de l'arribada d'un alumne nou, acostuma a fer-se preguntes del tipus: ®Un alumne més i, per acabar...
La infancia, protagonista en la ciudad
Más allá de las normas de participación ciudadana que cada ciudad haya desarrollado, la Convención de los Derechos de la Infancia rec...
El oficio del historiador en el aula
El oficio del historiador en el aula Memoria de la Transición y COVID-19 Ricard Rosich Argelich Centre d’Investigacions Film-Història ...
Participación de la comunidad: construir un mundo para todos
En busca de una línea de escuela abierta y comprometida con el mundo, el sentido de pertenencia a la comunidad y la participación de nue...
