Finlandia, a la lectura por la escritura
Combinar el método fonético y el léxico con el uso de ordenadores facilita el aprendizaje de la lectura de manera satisfactoria. ...
Una margarita no es una flor
La entrega de un ramo de flores a una investigadora en un centro educativo en un acto del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la C...
Vergonya o culpa?
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Linda Hargreaves: “Cal donar temps als infants perquè puguin pensar”
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge cooperatiu i processos d'indagació col·laborativa. L...
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge cooperatiu L’aprenentatge entre iguals: més aprenentatge i més cohesió! El canvi en l&...
Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva
En el marco del proyecto H2020-C4S Communities for Science (www.communities-for-sciences.eu/), en el que han colaborado la Universidad de...
Padlet: facilitando el trabajo colaborativo en el aula
Padlet es una herramienta web 2.0 que permite almacenar y compartir contenido multimedia. Básicamente se trata de un muro digital que pue...
Entre costuras
Entre costuras Los alumnos y las alumnas de 4.o de ESO han estado trabajando en la idea de cambiar el significado que expresa una imagen ...
