Convivència en positiu. Optimisme pedagògic
Família i escola, dues realitats vinculades en una aula cooperativa
El clima a l´escola: gestió de les emocions. Respostes saludables
Josep M. Farré, maestro de prisiones. Confiar en las personas
«Hacer de maestro en una prisión es igual que hacer de maestro en el aula. La diferencia reside en el espacio donde se lleva a cabo, que ...
¿Smartphones en clase?
Las respuestas a la pregunta son varias, variadas, y carecen de un marco común consensuado, especialmente en lo que refiere a los usos re...
Contextualizando el aprendizaje matemático desde la sostenibilidad
Camins de cireretes
Camins de cireretes Text i foto: MERITXELL MARGARIT Ens és difícil caminar per la natura i no trobar explicacions fantàstiques per a le...
La modelización matemática de problemas
